Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия имени Анатолия Иосифовича Яковлева

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ИНКЛЮЗИИ

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ИНКЛЮЗИИ

• ФГОС НОО – федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

• НОО – начальное общее образование;

• ООО – основное общее образование;

• СОО – среднее общее образование;

• ОО – образовательная организация;

• ООП – основная образовательная программа;

• СИОП  – специальная индивидуальная образовательная программа;

• ПМПК – психолого-медико-педагогическая комиссия;

• ПМПк – психолого-медико-педагогический консилиум;

• ИПРИ - индивидуальная программа реабилитации инвалида;

• БУД – базовые учебные действия;

• УУД - универсальные учебные действия;

• ОВЗ – ограниченные возможности здоровья;

• ЗПР – задержка психического развития;

• РАС – расстройства аутистического спектра;

• НОДА – нарушения опорно-двигательного аппарата;

• ТНР – тяжелые нарушения речи;

• ТМНР – тяжелые и множественные нарушения развития;

• АООП НОО – адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования;

• АОП – адаптированная общеобразовательная программа

ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИИ

ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИИ

1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.

2. Каждый человек способен чувствовать и думать.

3. Каждый человек имеет право на общение и быть услышанным.

4. Все люди нуждаются друг в друге.

5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.

6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.

7. Для обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.

8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

ДОСТУПНАЯ СРЕДА

...

ЧТО НОВОГО!

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки завершила работу по созданию тренировочных материалов для участия в государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Для участников ГИА с ОВЗ создан банк заданий для ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по 14 предметам, спецификации и демоверсии, которые уже прошли апробацию и доработку.

Для подготовки к ГИА обучающихся с ОВЗ опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений тренировочные сборники заданий. Они содержат задания, аналогичные тем, которые используются в экзаменационных материалах.

Рекомендации учителю по организации межличностного взаимодействия подростков с ЗПР в учебном процессе условиях дистанционного обучения.

Центр ППМС помощи

Уважаемые родители (законные представители)!

На основании статьи 42 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ», детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации оказывается психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:

1. психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
2. коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую, дефектологическую помощь обучающимся;
3. комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий.

В 2021-2022 учебном году в МБОУ Гимназия имени А.И. Яковлева продолжает функционировать Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся  (ППМС-центр).

В своей деятельности Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи  руководствуется следующими нормативными документами:

1. Постановление Правительства ХМАО-Югры от 05.09.2013 №359-п «О порядке организации предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации».
2. Постановлением Правительства ХМАО -Югры от 26.07.2013 № 281-п «Об оказании методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях».
3. Постановлением Правительства ХМАО - Югры от 13.12.2013 № 543-п «Об организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре».
4. Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского АО - Югры от 4 мая 2016 г. N 703 "Об организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, а также при реализации адаптированных общеобразовательных программ в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры".
5. Приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 31 мая 2016 года № 1306/578а-р «О внедрении моделей реабилитационно - образовательного сопровождения детей, имеющих особенности развития, в условиях образовательных организаций и на дому».
6. Приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 27 января 2016 года № 78 «Об организации работы по разработке перечня мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида».
7. Приказа Управления образования администрации города Урай от 21.12.2016 №602 «Об осуществлении реабилитационно – образовательного сопровождения детей, имеющих особенности развития, в условиях образовательных организаций и на дому в городе Урай».

8. Положение о центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи учащимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации, в том числе при реализации адаптированных общеобразовательных программ.

Целью деятельности ППМС-центра   является предоставление доступной и качественной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательной программы, развитии и социальной адаптации.

Основная задача центра ППМС помощи заключается в оказании комплексной психолого-педагогической и социальной помощи обучающимся, их родителям (законным представителям) и педагогам МБОУ Гимназия имени А.И. Яковлева.

Категории детей и подростков, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении в МБОУ Гимназия имени А.И. Яковлева

• из семей «группы риска»;
• попавшие в трудную жизненную ситуацию;
• подвергшиеся различным формам психического и физического давления;
• с проблемами общения;
• с нарушениями эмоционально-волевой сферы: страхами, невротическими реакциями, агрессивностью, тревожностью;
• с проблемами личностного развития;
• испытывающие трудности в освоении основной общеобразовательной программы;

• дети со стойкими проявлениями социальной дезадаптации.

Центр ППМС помощь предоставляется с учетом заключений ТПМПК, индивидуальных программ реабилитации и абилитации детей инвалидов (ИПРА), рекомендаций территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации города Урай  при наличии письменного согласия (заявления) родителей (законных представителей) обучающихся.